Méthodes et objectifs pour l’Anglais en Terminale

mercredi 4 septembre 2013
par  Martha GOMOT

Professeurs :

  • Mme. Degnirol
  • Mme. Gomot

Notions à étudier

Les Terminales ont 4 notions à étudier dans l’année :

  • Mythes et héros (séquence sur des personnages de la monarchie britannique)
  • Espaces et échanges (séquence sur l’immigration aux Etats-Unis)
  • Lieux et formes de pouvoir (séquences sur les armes et sur la peine de mort aux Etats-Unis)
  • L’idée du progrès (séquence sur les alternatives à la surconsommation)

Épreuves écrites et orales

  • Écrites : compréhension et expression au mois de juin
  • Compréhension de l’oral : (pas de CO pour les L) au mois de février ou mars
  • Expression orale : au mois de mai pour les Terminales ES/S et en juin pour les élèves de Terminale L.
  • Coefficient 3 pour les ES et les S et 4 pour les L

Le travail pendant l’année

Les élèves ont 2 heures de cours par semaine. Ces deux heures seront consacrées à l’apprentissage de la notion. La préparation au baccalauréat exigera un travail personnel conséquent. Un entraînement à chaque épreuve sera mis régulièrement sur Ecole Directe.

Il est essentiel de consulter Ecole Directe après chaque cours pour avoir accès aux documents.

Pour la préparation à l’expression orale, chaque élève doit fournir à son professeur sur clé USB ou par email une présentation sur la notion à la fin de la séquence. Une date limite sera imposée pour chaque notion et si l’élève ne rend pas sa présentation à temps, il aura un zéro.

L’Anglais Renforcé pour les Terminale L

Les notions sont les mêmes que pour l’enseignement obligatoire. Les élèves qui choisissent cette spécialité ont 3 heures de cours d’anglais en plus et une épreuve d’expression orale un peu différente.

Le choix de cette spécialité fait passer le coefficient de l’anglais de 4 à 8.

Littérature Étrangère en Langue Étrangère

La Littérature Étrangère en Langue Étrangère [1] pour les élèves de Terminale L (coefficient 1) :

  • Enseignement obligatoire de 2h par semaine pour tous, il prépare les élèves à une épreuve orale pendant laquelle ils seront interrogés sur un des 6 thèmes au programme :
    • Jeu de l’écrivain, jeu de l’écriture ;
    • L’écrivain dans son siècle ;
    • La rencontre avec l’autre ;
    • Le personnage ;
    • L’imaginaire et le voyage.

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