Méthodes et objectifs éducation musicale au collège

samedi 28 septembre 2013

Les méthodes et objectifs de Mme Dominguez pour l’éducation musicale au collège.

L’éducation musicale au collège

Le cours d’éducation musicale a lieu une fois par semaine pour tous les élèves de la 6ème à la 3ème.

Chaque année les cours s’articulent autour de 5 séquences.

Les objectifs du programme

Le cours s’organise autour de 2 grands champs de compétences : PERCEVOIR et PRODUIRE

  • PERCEVOIR : écouter, étudier et comparer les œuvres pour construire une culture musicale et artistique.
    • Objectifs : acquisition de repères culturels (historiques, géographiques, esthétiques des arts et des sociétés)
    • Reconnaître les principaux styles musicaux et les replacer dans leur contexte historique et culturel
    • Construire un commentaire à l’aide d’un vocabulaire approprié pour rendre compte d’une œuvre étudiée et communiquer aux autres ses impressions
    • Identifier les éléments musicaux principaux d’une œuvre en utilisant un vocabulaire musical approprié
  • PRODUIRE : réalisation d’un projet musical
    • Objectifs : mobiliser et affiner les possibilités de la voix
    • Maîtriser les possibilités techniques et expressives de sa voix
    • Interpréter un répertoire varié de chants à une ou plusieurs voix, avec ou sans accompagnement, en tenant compte des exigences techniques et artistiques telles que la tenue, la mémorisation, la justesse d’intonation, la qualité sonore, le phrasé, l’articulation, la précision rythmique, les dynamiques et l’expression musicale en rapport avec l’œuvre.
    • Réinvestir les connaissances techniques et culturelles acquises dans des processus de création musicale.

Conseils méthodologiques

Pour un résultat optimal, il est conseillé de :

  • Réviser ses leçons notamment le vocabulaire musical avant chaque heure de cours
  • Se mettre à jour après une absence
  • Respecter les règles inhérentes au cours d’éducation musicale

Histoire des arts et socle commun

L’enseignement de la musique au collège est une composante majeure de l’enseignement de l’Histoire des arts, en lien avec les autres disciplines. Il participe aussi à l’évaluation du B2I et contribue à l’acquisition du socle commun des connaissances et compétences.

Bonne rentrée à tous !

Madame DOMINGUEZ


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