Méthodes et objectifs Histoire-Géo Seconde Pro

lundi 9 septembre 2013

Les méthodes et objectifs de Mme Chimène pour l’enseignement de l’histoire-géographie éducation civique en classe de Seconde professionnelle.

Objectifs

L’enseignement de l’histoire géographie en seconde professionnelle s’articule autour de trois séquences d’histoire, trois de géographie et deux séquences d’éducation civique. A cela il faut ajouter quelques séances d’histoire des arts qui s’insèrent dans le programme.

Les périodes historiques étudiées sont les périodes allant de la Renaissance à la révolution française. Le programme de géographie est axé sur l’inégal développement dans le monde, le développement durable et les sociétés face aux risques naturels et technologiques. Chacune de ces séquences, conformément au programme officiel, sera appuyée d’un minimum de deux « situations » ou étude de cas.

Les objectifs de ces enseignements sont d’acquérir des connaissances mais également de développer une autonomie en terme de savoir faire dans l’interrogation des documents, l’analyse de différents types d’information, tout en favorisant un esprit critique face à la masse d’information que le monde moderne nous offre.

Méthode de travail

Durant l’année, une séquence (chapitre) d’histoire terminée fera place à une séquence de géographie, d’où l’utilisation d’un classeur. Chaque séquence part d’une problématique dument définie et à chaque séance correspond un objectif intermédiaire. Ces objectifs sont à mettre en corrélation avec les connaissances mais également seront liés au développement des capacités propres à la matière.

Evaluation

Les élèves seront évalués à la fin du chapitre (DS ou contrôle en classe, coefficient 2), mais également sous la forme de devoirs à la maison ou d’exercices relevés.


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