Les dossiers de Bourses collège sont disponibles dans Informations/Bourses pour l'année 2018-2019

cp

En s’inspirant de la méthode de Singapour, nous mettons en place en CP des ateliers de maths pour amener progressivement l’élève vers l’abstraction en passant d’abord par des situations concrètes, puis imagées.

A chaque séance, les enfants commencent par manipuler ou regarder des dessins d’objets familiers, inventent des histoires, (étape concrète), puis ils les représentent de manière simplifiée sous forme de ronds, barres, points (étape imagée) ; et enfin ils parviennent à la représentation des nombres par les chiffres (étape abstraite).

De manière systématique, nous montrons à nos élèves comment représenter par un schéma les problèmes posés, puis nous les encourageons à faire de même, en leur expliquant leur raisonnement à voix haute (étape de modélisation et de verbalisation).

 

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